穿越成废物高中生看我逆天改命第69章 我们不进庙但香火得算我们一份

真正的风暴始于一份看似天大的喜报。

协同办公室的红头文件发到林诗雨邮箱时整个团队都沸腾了。

文件标题刺眼得像正午的太阳——“关于拟将‘共造认证教师’纳入地方财政购买服务名录的通知”。

这意味他们一手打造的教师认证体系即将获得官方背书待遇直接参照在编教师外的最高标准。

“成了！我们被‘招安’了！”有人激动地拍着桌子木纹震颤茶杯轻跳笑声在玻璃幕墙间撞出回响仿佛已经看到了稳定的现金流和无限风光的未来。

然而在这片欢呼的海洋中李默的眉头却拧成了一个疙瘩。

他一言不发指尖在桌面上轻轻敲击每一次叩响都像在质问喧嚣的空气——那节奏缓慢而沉重像远处闷雷滚过地底。

空调出风口嗡鸣灯光微闪仿佛也感知到了他体内那股压抑的暗流。

林诗雨最先察觉到他的异样凑过来低声问：“怎么了？这不是我们一直想要的吗？”她的声音轻柔带着一丝温热的呼吸拂过耳际。

“不这不是。

”李默的声音不大却瞬间压过了所有杂音像一块冷铁坠入沸水“文件里说的是‘购买服务’。

一旦被采购我们就从标准制定者变成了听命办事的执行方。

他们买走的是我们的成果而不是我们的创造力。

今天他们可以买明天就可以换一家更便宜的。

我们的命脉就交到了别人手里。

” 一盆冷水浇熄了所有人的狂热。

空气骤然冷却连窗外的蝉鸣都停了一瞬。

李默站起身目光如炬扫过每一个核心成员的脸。

他的影子被顶灯拉长投在墙上如同执剑者。

“命令：即刻起暂停所有新增教师认证工作。

” 命令一出满座哗然。

这无异于自断财路。

有人张嘴欲言却被他抬手止住。

不等众人反驳李默已经甩出了第二步棋。

他转向林诗雨：“把这份《共造教育生态伙伴计划》发给所有正在接洽的地方政府。

” 屏幕上一份全新的计划书赫然在列。

没有“采购”没有“服务”取而代之的是一个刺眼的词——“共建区”。

申请成为“共建区”的地方必须满足三个铁律般的条件：第一向共造系统开放必要的公共数据接口；第二立法保障“共造认证教师”在区域内的自由流动权；第三接受共造集团委托的第三方进行独立评估。

这已经不是商业合作这是在制定规则是一场以小博大用技术倒逼体制改革的豪赌。

半个月后江西铜鼓县这个名不见经传的山区县城成了第一个敢吃螃蟹的“共建区”。

周敏亲自带队前去进行首期试点验收。

从城市出发高铁飞驰窗外楼宇渐稀青山叠嶂。

进入县城后换乘越野车颠簸在泥泞山路上车轮碾过碎石发出咯吱声响。

远处梯田层叠云雾缠绕山腰空气中弥漫着湿润的泥土与柴火烟味。

地方教育局的领导热情地准备了厚厚的资料包括优秀教案选编、公开课视频录像、学生成绩对比表。

周敏却看都没看一眼只是微笑着说：“这些我们系统后台都有。

我想去学生家里看看。

” 她没有提前打招呼随机在地图上圈了十户家庭唯一的标准是“距离学校最远”。

在泥泞的山路上颠簸了两个小时她走进一户土坯房。

屋内光线昏暗墙角堆着农具地面潮湿踩上去微微发黏。

一个黑瘦的男孩蜷坐在小板凳上手指沾着灰听见脚步声抬起头来。

周敏蹲下身平视着他声音温和：“孩子你觉得新来的老师和以前有什么不一样？” 男孩舔了舔干裂的嘴唇毫不犹豫地脱口而出：“她知道我爸爸在东莞哪个工地上砌墙。

” 陪同的村干部一愣脸上掠过一丝惊异。

周敏的脸上绽放出真正的笑容。

那笑容像春阳破云暖意从眼角蔓延开来。

她伸出手轻轻拍了拍男孩的肩膀指尖触到他单薄衣衫下的瘦骨。

老师不仅知道孩子父亲在哪还知道工地名称、包工头电话甚至知道他这个月有没有按时寄钱回家。

在返回的报告中周敏只写了一句话：“真正的改变从来不在教案里而是藏在那些不识字的家长愿意对着老师多说的那一句心里话里。

” 报告传回总部李默立刻下达了新的指令。

他让技术负责人小周将原有的“健康-教育数据中心”进行颠覆性升级更名为“社区民生中枢”。

这个中枢系统不再局限于教育而是开始小心翼翼地接入水电燃气缴费、疫苗接种记录、社保缴纳明细等一系列低敏感度的公共数据。

所有数据在后台被脱敏、打碎、重组最终汇聚成一个全新的指标——“家庭韧性指数”。

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