飞过云端相互爱慕的证据

施云前脚踏进教室苟远飞后脚跟着进来。

几天没来学校的施云今天却和传闻的男主角一同现身着实给全班同学一个天大的惊喜。

所以在他俩坐下之前教室里嘘声一片。

连秦湘林都没心学习了忍不住偷偷笑了起来。

施云窘极了她一直低着头坐在座位上葛恋喊了她好几次她也无心理会。

苟远飞红着脸面带微笑地坐下来他和施云是决然不同的态度。

或者他太希望得到施云的肯定了所以关于他俩的传闻传得越激烈他就越高兴。

但是当他打开课本的时候他的内心立刻镇定下来。

他忽然变得目标明确很有学习动力。

因为陈君告诉他施云喜欢学习好的男生他也发誓要靠自己的努力超越曾经的自己。

语文课是施云最喜欢的课但是她的心思明显还没收回来还游离在跟苟远飞的传闻里。

语文课是苟远飞最不喜欢的课但是从此刻起他已经下定决心要好好学习不管是什么课都将变成他最喜欢的课了。

初二要学的文言文比起初一时候复杂得多李老师花了一节课的时间从先秦散文讲到明清小说。

苟远飞一字一句认真听着并做了详细的笔记施云则大半都没听进去直到老师讲到荀子她才忽然集中精力洗耳恭听。

“关于荀子究竟是不是儒家学派后世一直存在很大争议。

但是我们今天不讨论这个问题我们要研究的是他的传世名作。

荀子最经典的代表作是《劝学》初中阶段我们不会学习到他的文章不过呢有很多名言金句值得我们提前熟悉掌握。

比如在《劝学》里面有句话流传千古叫做锲而舍之朽木不舍锲而不舍金石可镂。

” 什么？这不是早上才听苟远飞说的话吗？莫非他说他读过诸子百家的书是真的？ 施云仔细听了一遍又一遍她确定那句锲而不舍金石可镂是出自荀子的《劝学》看来陈君没有骗人苟远飞确实读过荀子的文章看来他并不是一无是处不爱读书的不爱学习的差学生。

苟远飞整节课都十分认真李老师的任何一句话他都牢记在心最后李老师布置了课后作业还是跟荀子有关。

他让大家写一篇作文题材不限题目是如何学习文言文写作内容要用到荀子《劝学》里的观点。

显然这个作文题纲已经超出初二语文学习范围李老师知道写作有难度所以他没有做过多的要求只是希望大家可以各抒己见以这种方式共同探讨学习文言文的方法他希望大家抓紧时间写好等到晚自习的时候请大家自告奋勇把写好的作文拿出来让全班同学一起分享。

施云喜欢写作文尽管有点难度但是一想到荀子这句话的始末她便信心满满。

本身她是喜欢学习文言文的自认为有一套学习方法加上李老师在语文课上把荀子劝学的精髓用心翻译了好几遍她已经深刻地理解了积少成多的学习要领所以她有信心在晚自习之前写好这篇作文也打算到时候和大家一起阅读分享。

到了晚自习的时候苟远飞已经完成了写作任务他第一次这么认真地对待语文老师留下的作业他甚至已经鼓足勇气准备自告奋勇上讲台跟大家一起分享他的文章。

但是李老师的目的是想让大家通过写作文的形式来探讨文言文的学习方法说白了他只希望那几个学习好的学生把自己的学习方法分享出来。

所以一节短短的晚自习课他心里早就有了演讲的人选根本没有太多时间给苟远飞去自告奋勇。

秦湘林是第一个被点名上台分享作文的好学生。

可是她居然掉链子了她说她没有写好。

实际上她没有撒谎因为这几天秦湘林的重点放在数学上。

新的数学老师一直没有到任秦湘林只能抓紧一切可利用的时间自学数学。

葛恋胸有成竹地代替了秦湘林她信心自足地分享了她的作文。

不出意外她得到了李老师高度的赞美与表扬。

接下来被点名的陈銮杨钊都以没写完为借口拒绝上台演讲。

可能是秦湘林第一个开了拒绝的先河所以陈銮和杨钊拒绝得心安理得。

李老师心中的人选已然用完了。

可是晚自习还没过半剩下的半堂课全是尴尬。

李老师不得不四处扫描重新选择其他人来填补这个晚自习剩下的空白。

苟远飞已经在私下清理嗓子随时做好上台的准备了他正襟危坐眼神一直跟随着李老师。

可惜李老师的目光一直从他头顶掠过未曾正眼瞧他一下。

可能在李老师心中苟远飞还不至于好到可以上台演讲的地步。

“施云你的作文写得不错你写完了吗？写完了就到讲台上来阅读一下。

” 施云也胸有成竹地走上讲台当她站定的时候忽然和正襟危坐的苟远飞四目相接苟远飞甚至大胆地朝她微微一笑她的脸唰一下全红了。

苟远飞的两颊也微微泛起红晕。

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